بدء التدريب في المرحلة الثانية من مشروع قداسة البابا لتدريب ألف معلم كنسي – بمنطقة مصر القديمة
أنطلقت من كنيسة ماريوسف بمنطقة مصر القديمة فاعليات المرحلة الثانية من مشروع قداسة البابا تواضروس الثانى “تراث كنيستنا.. روح وحياة” ...
- عن المركز
- مصر
- من نحن
- هدفنا
- رسالتنا
- مسيرتنا
- صالات وقاعات
- العمارة الداخلية
- وظائف شاغرة
- تبرعات
- مستشارا الأمن
- المستشار الإدارى
- المستشار الثقافى
- علاقات عامة
- تكنولوجيا المعلومات
- إدارة التوثيق
- إدارة المقتنيات
- الإدارة التسويقية
- الإدارة القانونية
- الإدارة الهندسية
- الموارد البشرية
- مركز الفنون التجريبية
- مركز الفنون التشكيلية
- مركز الدراسات الإستراتيجية والتحليلية
- مركز التعاون الدولى وتبادل الثقافات
- شئون إدارية
- مركز الدراسات والتنمية الإدارية
- مركز الدولى للتواصل المجتمى
- الترجمة والنشر
- خدمة المجتمع والانشطة التنموية
- الولايات المتحدة
- إستراليا
- مصر
- رئيس المركز
- القسم الثقافي
- القسم الإعلامي
- القسم التعليمي
- القسم الخدمي
- عن المركز
- مصر
- من نحن
- هدفنا
- رسالتنا
- مسيرتنا
- صالات وقاعات
- العمارة الداخلية
- وظائف شاغرة
- تبرعات
- مستشارا الأمن
- المستشار الإدارى
- المستشار الثقافى
- علاقات عامة
- تكنولوجيا المعلومات
- إدارة التوثيق
- إدارة المقتنيات
- الإدارة التسويقية
- الإدارة القانونية
- الإدارة الهندسية
- الموارد البشرية
- مركز الفنون التجريبية
- مركز الفنون التشكيلية
- مركز الدراسات الإستراتيجية والتحليلية
- مركز التعاون الدولى وتبادل الثقافات
- شئون إدارية
- مركز الدراسات والتنمية الإدارية
- مركز الدولى للتواصل المجتمى
- الترجمة والنشر
- خدمة المجتمع والانشطة التنموية
- الولايات المتحدة
- إستراليا
- مصر
- رئيس المركز
- القسم الثقافي
- القسم الإعلامي
- القسم التعليمي
- القسم الخدمي
الوسم: project
“جَدِّدْ أَيَّامَنَا كَالْقَدِيم” المؤتمر الثالث من مشروع قداسة البابا ” 1000 معلم كنسي”
بدأت في الواحدة من ظهر الجمعة ببيت ماري لاند بمدينة الشروق فعاليات المؤتمر الثالث من مؤتمرات مشروع تدريب "1000 معلم ...
ختام مؤتمر “جَدِّدْ أَيَّامَنَا كَالْقَدِيم” وبدء المؤتمر الثاني في مشروع قداسة البابا لتدريب 1000 معلم كنسي
اختتمت اليوم أعمال المؤتمر الاول من مشروع تدريب "1000 معلم كنسي" والتي شارك فيها حوالي مائتين من الكهنة وقيادات الخدمة ...
